1. Define los siguientes conceptos (cuándo, dónde, qué, características, ejemplo...):

- ANTIGUO RÉGIMEN: Siglo XVI, XVII, XVIII, en la Europa Antigua, era una forma de gobierno divida en estamentos: clero, nobleza y pueblo llano.

- TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA: Siglos XVIII y XIX, es una teoría utilizada en demografía que ayuda a entender al mismo tiempo dos fenómenos, en los países europeos.

- RÉGIMEN SEÑORIAL: El señorío es una institución, propia de la Edad Media y la Edad Moderna en España, en cierto modo similar al feudo del Imperio Carolingio. Se trata de una donación hereditaria de tierras y vasallos, incluida la jurisdicción, dada por monarcas a nobles o clérigos como pago por servicios prestados o recompensa a méritos adquiridos, pero por su mera voluntad. Su pervivencia en el tiempo (hasta el siglo XIX) y su carácter de base económica de la posición social de la nobleza, sobre todo tras perder ésta su poder político ante la monarquía, pusieron al señorío en el eje que articulaba los sistemas social, económico y político, por lo que puede considerarse que todos ellos formaban parte de un régimen señorial que caracterizó al Antiguo Régimen en España.

- ESTAMENTO: Es el estrato de una sociedad, definido por un común estilo de vida o análoga función social. Es la división social que responde a los criterios propios del Feudalismo y el Antiguo Régimen. Los estamentos tienden a ser agrupaciones cerradas, pues se entra en ellos normalmente por las circunstancias del nacimiento, a diferencia de las clases sociales, que se definen por intereses económicos.

- GREMIO:  El gremio era un tipo de asociación económica de origen europeo, implantada también en las colonias, que agrupaba a los artesanos de un mismo oficio, que apareció en las ciudades medievales y se extendió hasta fines de la Edad Moderna, cuando fueron abolidas. Tuvo como objetivo conseguir un equilibrio entre la demanda de obras y el número de talleres activos, garantizando el trabajo a sus asociados, su bienestar económico y los sistemas de aprendizaje. Se ha sostenido que el gremio fue un precedente del sindicato moderno.

2. Localiza dos páginas web (visita al menos cuatro páginas) sobre mapas políticos actuales de Europa. Escribe sus direcciones. Trata de insetar en el blog uno de los mapas seleccionados.
http://ceipntrasradelapiedad.wordpress.com/category/actividades-para-tercer-ciclo/conocimiento-del-medio/geografia-y-sociedad/

http://www.ikarakorum.com/index.php?manufacturers_id=98&main_page=index

Objetivos del desarrollo del milenio

1º Accedí a la pagina de la ONU.

2º Una vez dentro accedí a Cumbre sobre los objetivos de Desarrollo del Milenio que estaba a la derecha en los artículos de portada.

3º Dentro había había un apartado que ponía objetivos del desarrollo del milenio, a la izquierda.

4º Los objetivos venían clasificados por distintos link en una columna de la derecha.

Objetivos: 

1º Erradicar pobreza extrema y el hambre.
2ºEducación universal.
3º Igualdad entre los géneros.
4º Reducir la mortalidad de los niños.
5º Mejorar la salud materna.
6º Combatir el SIDA.
7º Sostenibilidad del medio ambiente. 
8º Fomentar una asociación mundial.

 


 

Intereses de la Historia

Lo que más me gusta de la historia es aprender lo que hemos vivido en los siglos pasados. Me encanta el descubrimiento de América, la revolución francesa y todo lo que hizo Napoleón en Francia,también me gusta la revolución industrial. Aparte de todo eso también está muy bien la reconquista de España, los reyes católicos y las guerras civiles que tuvieron con sus familiares antes de llegar al poder.

Lo que no me gusta de la historia es que se enfoquen en una religión en concreto, por ejemplo explicarla desde el punto de vista del catolicismo. Lo que quiero decir con esto es que estaría bien que se viera desde un punto de vista subjetivo.

Prueba

Esto es una prueba para ver si esto funciona correctamente... Que creo que es de ese modo xDD